Estilos de vida activos y saludables

Baldomero Santiago
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física - Secundaria 3º


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Falta de alimentación saludable y falta de ejercicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y motivación para la actividad.

  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de alimentación saludable y ejercicio físico.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los problemas asociados con el sedentarismo y la falta de alimentación saludable.

  • Organización de los alumnos en grupos y asignación de tareas para investigar sobre alternativas que fomenten estilos de vida activos y saludables.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de adoptar un estilo de vida activo y saludable.

  • Asignación de una tarea individual para la próxima sesión relacionada con la implementación de alguna alternativa propuesta por los grupos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Discusión en grupo sobre las posibles dificultades para implementar las alternativas propuestas.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos y asignación de una actividad de Aprendizaje servicio relacionada con el tema de la clase.

  • Desar