Introducción y sensibilización

Plan de clase

Título de la planeación: Transformando nuestro espacio comunitario a través de la intervención artística

Objetivo principal:
Crea producciones con distintos lenguajes artísticos para transformar de manera efímera o permanente un espacio público de la comunidad, en beneficio del bienestar social.

PDA (Producto de Aprendizaje Deseado):
Los alumnos realizarán una intervención artística en un espacio público de la comunidad utilizando distintos lenguajes artísticos (oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico) para transformarlo y generar un impacto positivo en el bienestar social.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problema:
Elaboración de guiones teatrales

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo principal.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los espacios públicos de la comunidad y posibles intervenciones artísticas.


• Proyección de imágenes y videos que muestren intervenciones artísticas en espacios públicos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la intervención artística para el bienestar social.

Sesión 2: Investigación y planificación (45 minutos)

• Los alumnos, en grupos, investigarán sobre distintos tipos de intervenciones artísticas en espacios públicos.


• Elaboración de un listado de posibles lenguajes artísticos que pueden utilizar en su intervención.


• Cada grupo seleccionará un espacio público específico de la comunidad para intervenir.


• Planificación de la intervención artística: definición de objetivos, recursos necesarios, roles dentro del grupo, etc.

Sesión 3: Elaboración del guión teatral (45 minutos)

• Introducción a la elabo