Identificación de los señalamientos de riesgo en la escuela
Dulce María Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos)
Título: Identificación de los señalamientos de riesgo en la escuela
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los señalamientos de riesgo presentes en la escuela.
Actividad 1: Presentación del tema y motivación (15 minutos)
- Iniciar la sesión presentando el tema de la clase: acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.
- Motivar a los alumnos a participar en acciones individuales y colectivas, como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
- Mostrar imágenes de diferentes señalamientos de riesgo presentes en la escuela y preguntar a los alumnos si saben qué significan y para qué sirven.
Actividad 2: Identificación de los señalamientos de riesgo en la escuela (30 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de señalamientos de riesgo comunes en las escuelas.
- Pedir a los alumnos que recorran la escuela en busca de los señalamientos de riesgo y los identifiquen.
- Cada grupo deberá anotar en una hoja de papel los señalamientos encontrados y describir brevemente su significado y utilidad.
Cierre de la sesión:
- Hacer una puesta en común de los señalamientos de riesgo identificados por cada grupo.
- Resaltar la importancia de identificar y conocer estos señalamientos para actuar de manera segura ante posibles peligros o amenazas.
- Dar una retroalimentación positiva y motivar a los alumnos para la próxima sesión.
Sesión 2 (45 minutos)
Título: Elaboración de un mapa de riesgos en la escuela
Objetivo de la sesión: Los alumnos elaborarán un mapa de riesgos en