Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Comprensión lectora.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad lúdica para activar el interés de los alumnos, como un juego de palabras relacionadas con los pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de la comprensión lectora relacionado con los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Explicarles que trabajarán de manera interdisciplinar, incorporando la lectura y la escritura, así como las artes y las experiencias estéticas.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un pueblos antiguos (fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano). Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su respectivo pueblo.


• Investigación: Los alumnos tendrán un tiempo para investigar y recopilar información sobre la economía, la sociedad, la cultura y la política de su pueblo antiguo asignado. Fomentar el uso de diversas fuentes de información, como libros, internet y materiales audiovisuales.


• Elaboración de un mapa: Cada grupo deberá crear un mapa que represente la ubicación geográfica del pueblo antiguo en la cuenca del mar mediterráneo y las diferentes ciudades o regiones imp