Introducción al tema de las cartas personales

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las cartas personales (10 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las cartas personales, explicando qué son y para qué se utilizan. Preguntar a los alumnos si han recibido o enviado alguna carta personal y qué experiencias han tenido con ellas.

  
  



• Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre las cartas personales, anotando sus respuestas en el pizarrón.

  
  



• Presentación del objetivo de la clase (PDA): Leer distintas cartas personales reales y literarias.

  
  

Sesión 2: Lectura y análisis de cartas personales reales (15 minutos)

• Presentación de cartas personales reales: Entregar a cada alumno una carta personal real y pedirles que la lean en silencio.

  
  



• Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan sobre la carta que les fue entregada. Preguntarles qué información pueden obtener de la carta, cómo se sienten al leerla y si tienen alguna pregunta o inquietud.

  
  



• Puesta en común: Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y comentarios sobre la carta que les fue asignada.

  
  

Sesión 3: Lectura y análisis de cartas personales literarias (15 minutos)

• Presentación de cartas personales literarias: Entregar a cada alumno una carta personal literaria y pedirles que la lean en silencio.

  
  



• Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan sobre la carta que les fue entregada. Preguntarles qué información pueden obtener de la carta, cómo se sienten al leerla y si tienen alguna pregunta o inquietud.

  
  



• Puesta en común: Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones y comentarios sobre la c