Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Daniela Gpe Martinez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus compañeros la información investigada y dialoga para que, entre todas y todos, reflexionen sobre la relevancia de la prevención y elijan el problema colectivo sobre el que harán un tríptico informativo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.


Sesión 1:


Objetivo: Compartir información investigada sobre problemas colectivos y reflexionar sobre la relevancia de la prevención.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

    • Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes problemas colectivos (contaminación ambiental, acoso escolar, falta de accesibilidad, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen estos problemas y si creen que se pueden prevenir.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre problemas colectivos en su comunidad.

    • Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un problema colectivo para investigar.

    • Proporcionar recursos como libros, internet, periódicos, etc., para que los alumnos puedan investigar sobre su problema asignado.

    • Los alumnos deben buscar información sobre el problema, sus causas y consecuencias, así como posibles estrategias de prevención.

    • Fomentar la reflexión y discusión entre los miembros del grupo para que elijan la información más relevante y adecuada para su tríptico informativo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una puesta en común del trabajo realizado por cada grupo, compartiendo la información investigada y planteando preguntas para la reflexión, como "¿Por qué es importante prevenir este problema?", "¿Qué acciones podemos realizar para prevenirlo?".




Sesión 2:


Objetivo: Dialogar para que los alumnos reflexionen sobre la relevancia de la prevención y elijan el problema colectivo sobre el que harán un tríptico inf