El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Nombre de la asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: El desconocimiento del espacio geográfico en el que se está inmerso el estudiante y la falta de habilidades para lograr ubicarse.


• Generación de preguntas: En grupos, los estudiantes deberán realizar una lluvia de ideas sobre las posibles razones por las cuales desconocen el espacio geográfico y las habilidades necesarias para ubicarse.


• Selección de una pregunta: Cada grupo seleccionará una pregunta que consideren relevante para investigar y resolver durante las próximas sesiones.


• Tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deberán investigar sobre la pregunta seleccionada y preparar una presentación oral para compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones: Los grupos expondrán sus investigaciones sobre las posibles razones por las cuales desconocen el espacio geográfico y las habilidades necesarias para ubicarse.


• Análisis y discusión: Se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre las investigaciones presentadas, buscando identificar patrones comunes y generar conclusiones colectivas.


• Identificación de habilidades necesarias: En grupos, los estudiantes identificarán las habilidades necesarias para lograr ubicarse en el espacio geográfico y las registrarán en una lista.


• Tarea para la siguiente sesión: L