Introducción a los diferentes tipos de energía

Mtro. Raúl
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos" utilizando la metodología de Aprendizaje servicio:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los diferentes tipos de energía


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el problema a atender.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen los alumnos.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen el uso de la energía en los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente los diferentes tipos de energía: eléctrica, térmica, mecánica, química, etc.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y elaboren una lista de ejemplos de cada tipo de energía en los procesos técnicos.

  • Cada grupo presentará sus ejemplos al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una discusión en plenaria sobre los ejemplos presentados y sus implicaciones en términos de sustentabilidad.

  • Plantear el PDA: "Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento".

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre energías alternativas y sus beneficios.


Sesión 2:
Tema: Energías alternativas y su importancia para la sustentabilidad


Inicio:



  • Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.

  • Presentar el problema del uso deficiente de energía eléctrica en los hogares y la falta de empleo de energías alternativas.

  • Plantear la importancia de buscar alternativas más sustentables.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre diferentes energías alternativas: solar, eólica, hidroeléctrica, etc.

  • Cada grupo presen