Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Vulnerabilidad de los jóvenes ante el impacto negativo de los medios de comunicación, influyendo en su bienestar y en la forma en que aprenden.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en actividades y debates grupales.


2. Cuestionario de reflexión individual sobre el impacto de los medios de comunicación en el bienestar personal y social.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de rompehielos para conocer las opiniones y experiencias previas de los alumnos sobre el tema.


• Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en el contexto de la clase.

Desarrollo:

• Breve introducción sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Exposición de casos reales de jóvenes vulnerables al impacto negativo de los medios de comunicación.


• Actividad en grupos pequeños: cada grupo investigará sobre un tema relacionado con el impacto de los medios de comunicación en el bienestar personal y social, y presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de considerar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Asignación de una ta