Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

ETNA ISABEL ROMERO
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo PDA: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad introductoria:



  • Presentar el tema a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué entienden por diversidad y derechos humanos.

  • Realizar una breve explicación sobre el concepto de diversidad y la importancia de respetar los derechos de todas las personas.


Actividades principales:



  1. Presentación de diferentes manifestaciones culturales:



  • Mostrar imágenes y vídeos de diferentes manifestaciones culturales, como bailes tradicionales, música, vestimenta, comidas típicas, entre otros.

  • Fomentar la participación de los alumnos, preguntando qué conocen sobre esas manifestaciones y si alguna vez han participado o presenciado alguna.

  • Promover el respeto y valoración de las diferentes culturas presentes en el aula.



  1. Lectura de cuentos o leyendas:



  • Leer en voz alta una leyenda tradicional de la región o comunidad.

  • Realizar preguntas de comprensión lectora para asegurar que los alumnos entendieron la historia.

  • Fomentar la reflexión sobre los valores y enseñanzas presentes en la leyenda.



  1. Actividad de escritura:



  • Pedir a los alumnos que escriban un pequeño párrafo describiendo una manifestación cultural o una leyenda que les l