Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de indisciplina constante y falta de apego a las reglas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Breve introducción al tema del día: Los albores de la humanidad y la importancia del agua en el desarrollo histórico de las civilizaciones antiguas.


• Presentación del problema: La indisciplina constante y falta de apego a las reglas en el aula. ¿Cómo podemos utilizar el conocimiento de las antiguas civilizaciones para abordar este problema?

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo investigará sobre una de las antiguas civilizaciones mencionadas (mesopotámica, egipcia, hindú y china) y su relación con el uso y gestión del agua.


• Los alumnos deberán buscar información sobre cómo estas civilizaciones utilizaban el agua en su vida diaria, en la agricultura, en la construcción de infraestructuras, etc.


• Cada grupo deberá crear una presentación o infografía que muestre los hallazgos de su investigación.


• Durante la investigación y creación de la presentación, los alumnos deberán reflexionar sobre cómo el conocimiento de estas civilizaciones puede ayudar a abordar el problema de indisciplina y falta de apego a las reglas en el aula.

Cierre (10 minutos):

• Presentación