La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "ninguno"

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

• Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y su relevancia en su entorno.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la biodiversidad local.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen en internet o en libros sobre la biodiversidad en su comunidad y expongan sus hallazgos.

Sesión 2: Análisis de la información recopilada

• Revisar la información recopilada por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de análisis de la información, en la que los alumnos identifiquen los diferentes elementos y seres vivos que conforman la biodiversidad local.


• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué cambios se han dado en la biodiversidad a lo largo del tiempo? ¿Cuáles podrían ser las causas de dichos cambios?

Sesión 3: Exposición de razones sobre la importancia de la biodiversidad

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una