Introducción a la contaminación ambiental y la presencia de contaminantes

Diana Sevilla
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la contaminación ambiental y la presencia de contaminantes


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por contaminación ambiental y qué tipos de contaminantes pueden existir.

  • Presentar la problemática del acumulamiento de residuos sólidos en las calles de la comunidad y su relación con la contaminación ambiental.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos clave de contaminación ambiental y contaminantes.

  • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de contaminantes y cómo afectan el medio ambiente y la salud.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos analicen muestras de agua, aire o suelo en busca de contaminantes utilizando los elementos necesarios (microscopio, reactivos, etc.).


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad práctica y su relación con la problemática del acumulamiento de residuos sólidos en las calles.

  • Plantear el objetivo de la siguiente sesión: investigar las posibles causas y consecuencias de la contaminación ambiental en la comunidad y proponer medidas preventivas o alternativas de solución.


Sesión 2:
Tema: Causas y consecuencias de la contaminación ambiental en la comunidad


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación ambiental en la comunidad.

  • Realizar una visita a la comunidad para identificar y recopilar información sobre las áreas o lugares más afectados por la contaminación ambiental.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo para investigar las causas y consecuencias de la contaminación ambiental en la comunidad.

  • Proporcionar diferentes fuentes de información (libro