Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Adriana Castillo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Tecnología en Secundaria 1º:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Identificar los riesgos de seguridad en internet más frecuentes a los que se enfrentan los adolescentes de su edad y aplicar medidas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Reflexionar sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas.

  • Observar y analizar cómo estas herramientas nos ayudan a extender nuestras capacidades corporales.

  • Discutir en grupos sobre los cambios técnicos que han experimentado estas herramientas a lo largo del tiempo.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común sobre las conclusiones obtenidas.

  • Plantear preguntas que inciten al pensamiento crítico sobre el tema.

  • Asignar la tarea de investigar sobre las diferentes herramientas utilizadas en distintas sociedades.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar las conclusiones de la sesión anterior.

  • Pres