La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de selección múltiple sobre las propiedades de los elementos químicos.
2. Presentación oral sobre la presencia de elementos químicos en el medio ambiente.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio: Introducción al tema de la Tabla periódica y sus propiedades. Presentación de la problemática del medio ambiente relacionada con los elementos químicos.
Desarrollo: Exploración de la Tabla periódica y los grupos de elementos: metales, no metales y semimetales. Investigación en grupos sobre las propiedades de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Cierre: Puesta en común de los hallazgos de la investigación en grupos. Reflexión sobre la relación entre las propiedades de los elementos químicos y su presencia en el medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y conexión con el problema del medio ambiente.
Desarrollo: Realización de experimentos relacionados con las propiedades de los elementos químicos. Observación de reacciones químicas y sus efectos en el medio ambiente.
Cierre: Planteamiento de preguntas de reflexión sobre los experimentos realizados. Discusión en grupos sobre las implicaciones de las propiedades de lo