La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: Atender al problema de violencia escolar en alumnos de tercer grado de secundaria.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la tarea previa: Pedir a los alumnos que compartan en grupos pequeños las conclusiones de la tarea de investigación sobre las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   • Presentación del problema: Plantear a los alumnos la situación problemática de cómo la disputa por la posesión de territorios en América, África y Asia ha generado conflictos y violencia en la historia.
   
   
   • Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a formular preguntas relacionadas con el problema planteado y escribirlas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Organización en equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el problema planteado.
   
   
   • Búsqueda de información: Pedir a los alumnos que investiguen y analicen diferentes fuentes (libros, artículos, videos, etc.) para responder a su pregunta asignada.
   
   
   • Análisis y reflexión: Guiar a los alumnos en el análisis crítico de la información encontrada, fomentando el debate y la argumentación.
   
   
   • Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y respuestas a la pregunta asignada al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Síntesis grupal: Realizar una síntesis de las conclusiones obtenidas por los diferentes g