Formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: En la Escuela Secundaria Técnica 13, los alumnos se faltan al respeto entre sí.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar el comportamiento de los estudiantes durante las actividades y su participación en el trabajo en grupo.


2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos evaluarán su propio desempeño y reflexionarán sobre su cambio de actitud y comportamiento.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de respetar a los demás y los beneficios que esto conlleva.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos expresen cómo se sienten cuando no son respetados.

Cierre:

• Reflexionar sobre las respuestas y conclusiones obtenidas.


• Pedir a los alumnos que elaboren una lista de comportamientos respetuosos que pueden aplicar en su vida diaria.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una cultura distinta a la