Introducción al tema y sensibilización

Tadeo Figueroa
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Dibujar en el pizarrón una escuela y preguntar a los alumnos qué palabras les vienen a la mente al pensar en la convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar brevemente el concepto de convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela, destacando su importancia para enriquecer experiencias, saberes y conocimientos.

  3. Dinámica de reflexión (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con situaciones de convivencia escolar. Cada grupo debe discutir y compartir cómo actuarían ante esas situaciones, fomentando la colaboración y la empatía.

  4. Plenaria y conclusiones (15 minutos): Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia de la convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela. Se destacarán las ideas principales y se reforzará la importancia del trabajo en equipo y la inclusión.


Sesión 2: El juego como herramienta de colaboración (45 minutos)


Objetivo: Promover la colaboración entre los alumnos a través del juego.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando la importancia de la convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela.

  2. Presentación del juego (15 minutos): Introducir un juego en el que los alumnos deban colaborar para lograr un objetivo común, como un juego de mesa o una actividad cooperativa.

  3. Desarrollo del juego (20 minutos): Los alumnos jugarán en grupos, fome