Materiales, procesos técnicos y comunidad

ricardo flores
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Métodos y técnicas de investigación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico



Sesión 1:



  • Fase de inicio:



    • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

    • Actividad motivacional: Mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos de qué materiales creen que están hechos y cómo creen que se fabricaron.

    • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos investigar y utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable?



  • Fase de desarrollo:



    • Explicación de los conceptos clave: origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.

    • Realización de una actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y analizarán diferentes objetos cotidianos para identificar los materiales utilizados y reflexionar sobre su origen y transformación.

    • Debate en grupo sobre las características tecnológicas de los materiales analizados.



  • Fase de cierre:



    • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

    • Elaboración de conclusiones individuales sobre la importancia de conocer el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.