Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo PDA: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: Introducir el tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras. Mostrar ejemplos de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras. Promover una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Actividad principal: Realizar una actividad de lectura en voz alta de algunos poemas y canciones. Después de la lectura, realizar una lluvia de ideas sobre las características del contexto de creación de cada poema y canción.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de comprender el contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras para su interpretación.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Realizar una investigación en grupo sobre poemas, canciones y juegos de palabras de diferentes culturas. Los alumnos deben buscar información sobre el contexto de creación de cada uno y recopilar ejemplos para compartir con el resto de la clase.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos y ejemplos al resto de la clase. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto y reconocimiento de las diferentes culturas a través de la lectura y la escritura.


• Cierre: Reflexionar sobre la imp