Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Julieta Gama
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo: Construir propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender interdisciplinariamente: La escasez del agua en la comunidad de El Moral, Villa Guerrero.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La escasez del agua en la comunidad de El Moral, Villa Guerrero.

  • Discusión en grupo sobre la importancia del agua y los problemas que genera su escasez.

  • Introducción a la metodología del proyecto comunitario y su importancia para generar cambios positivos.

  • Actividad: Lectura de un texto relacionado con el problema del agua y reflexión escrita sobre posibles soluciones.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y discusión de las reflexiones escritas.

  • Introducción a las artes y las experiencias estéticas como herramientas para generar propuestas de mejora.

  • Actividad: Exploración de diferentes formas de expresión artística (pintura, música, danza, teatro, etc.) relacionadas con el tema del agua.

  • Trabajo en grupos para crear propuestas artísticas que aborden la problemática del agua y generen conciencia en la comunidad.


Sesión 3:



  • Presentación de las propuestas artísticas por parte de cada grupo.

  • Discusión y retroalimentación sobre las propuestas presentadas.

  • Selección de las propu