Capacidades, habilidades y destrezas motrices

JESÚS FRANCISCO MAGALLON
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo PDA: Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Session 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Reflexión sobre la importancia de desarrollar estas capacidades en la vida diaria.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar el deporte para mejorar la comprensión lectora?

  • Explicación de la metodología del Aprendizaje servicio y su relación con la clase.


Desarrollo:



  • Realización de un calentamiento físico para preparar el cuerpo para la actividad.

  • Explicación de los diferentes tipos de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Participación en actividades que permitan explorar y desarrollar estas capacidades, habilidades y destrezas.

  • Diseño de una estrategia para utilizar el deporte como herramienta para mejorar la comprensión lectora.

  • Trabajo en grupos para desarrollar esta estrategia.


Cierre:



  • Presentación de las estrategias desarrolladas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la inclusión de todas las personas en el desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de deportistas destacados que hayan utilizado el deporte como herramienta para mejorar la comprensión lectora.


Session 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y del tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Compartir los ejemplos