La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno conozca los diferentes textos literarios de la lengua española.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de propuesta creativa: para evaluar la originalidad, el contenido y la presentación de la propuesta creativa.


2. Cuestionario de autoevaluación de comprensión lectora: para que los alumnos evalúen su nivel de comprensión de los textos literarios.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y promover textos en lengua española.


• Exploración de diferentes textos literarios en lengua española que reflejen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de textos literarios que representen diferentes culturas y lenguajes en México.


• Análisis de los textos leídos: identificación de elementos culturales, étnicos y lingüísticos presentes en los textos.


• Reflexión en grupo sobre cómo los textos contribuyen a una sociedad intercultural.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las ideas principales tratadas durante la sesión.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar sobre un autor o autora de lengua española que haya contribuido a la val