La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: El alumno tiene problemas al comunicarse.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad cultural.


• Exposición del problema: dificultades de comunicación.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Elaboración de un mural que represente la diversidad cultural del país.


• Fomentar la participación e inclusión de todos los alumnos.

Cierre:

• Presentación de los murales y explicación de lo aprendido en la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad y la comunicación asertiva.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de los murales.


• Presentación del problema: dificultades de comunicación.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de role play donde los alumnos representen situaciones de comunicación intercultural.


• Observación y análisis de las habilidades comunicativas y asertivas de los alumnos.


• Debate sobre las dificultades encontradas y posibles soluciones.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en situaciones interculturales.


• Asignación de tareas p