Herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Luis Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de identificar el uso de las herramientas, integrando elementos de matemáticas, ciencias naturales y educación física.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que conocen los alumnos.

  • Discusión sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos existentes y sus usos.

  • Presentación de imágenes y videos que ejemplifiquen el uso de estas herramientas.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos manipulen diferentes herramientas y las asocien con su uso.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de conocer y manejar herramientas en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento de un problema real en el que los alumnos deben identificar el uso de diferentes herramientas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  • Presentación d