Rectas y ángulos

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando las relaciones entre rectas y ángulos

Grado: Secundaria 2º

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo aprovechamiento escolar

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y el trabajo en equipo durante las actividades de indagación.


2. Evaluación escrita con preguntas abiertas para evaluar la comprensión de los conceptos relacionados con rectas y ángulos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Recibir a los estudiantes y presentar de manera motivadora el tema de la clase: "Hoy exploraremos las relaciones entre rectas y ángulos. ¿Qué saben sobre este tema? ¿Para qué creen que nos puede servir en la vida cotidiana?"

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir tarjetas con distintas figuras geométricas y pedir a los estudiantes que observen y describan las características de cada una de ellas.


• Indicar a los estudiantes que en equipos de 4 o 5 integrantes deben construir diferentes triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares utilizando palitos de diferentes longitudes.


• Animar a los estudiantes a medir los ángulos formados utilizando un transportador y a buscar relaciones entre los ángulos, los lados y las diagonales de las figuras construidas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común donde los equipos c