Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Conocer y manipular los instrumentos para determinar la medida de los ángulos centrales e inscritos, así como el arco de una circunferencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la determinación de la medida de ángulos inscritos y centrales.


2. Actividad práctica en la que los alumnos deben utilizar instrumentos para medir ángulos y arcos de circunferencia.

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Presentar la problemática interdisciplinar y explicar la importancia de conocer los instrumentos para determinar la medida de los ángulos inscritos y centrales, así como el arco de una circunferencia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación de circunferencias y círculos en el entorno cercano de la escuela, como ruedas de bicicleta o relojes, y establecer relaciones entre la medida de los ángulos y los arcos en estas figuras.


• Proporcionar a los alumnos materiales como transportador y compás para que investiguen y experimenten con la medición de ángulos y arcos en circunferencias.


• Fomentar el trabajo en equipos para que los alumnos se ayuden mutuamente en la realización de las mediciones.

Cierre:

• Realizar una discusión en