Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la variabilidad genética y cómo la evolución es resultado de esta.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del microscopio y su importancia en el estudio de los seres vivos.

Fase de desarrollo:

• Explicar qué es el microscopio y cómo funciona.


• Mostrar diferentes tipos de microscopios y sus usos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar diferentes muestras bajo el microscopio y describir lo que ven.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos.


• Plantear preguntas a los alumnos sobre cómo creen que el microscopio puede ayudar en el estudio de la diversidad genética de los seres vivos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retomar las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad donde los alumnos formulen preguntas acerca de la manipulación genética y la variabilidad genética.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de manipulación genética y cómo se lleva a cabo.


• Presentar casos