La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Andrea Tivo- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Biología - 1º de Secundaria
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de reflexión: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con los conocimientos adquiridos durante las sesiones y su valoración sobre la importancia de los saberes de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente.
Presentación grupal: Los estudiantes realizarán una presentación en grupos en la que expongan una práctica o conocimiento de los pueblos originarios relacionada con los seres vivos y el medio ambiente, demostrando su comprensión e intercambio de saberes.
Sesión 1:
Inicio:
- Se realizará una lluvia de ideas sobre los conocimientos y prácticas relacionados con los seres vivos y el medio ambiente que los estudiantes hayan escuchado o experimentado en su vida diaria.
- Se presentarán imágenes y testimonios de pueblos originarios que han desarrollado conocimientos y prácticas relacionadas con los seres vivos y su entorno. Se fomentará la reflexión sobre la importancia de estos saberes.
Desarrollo:
- Los estudiantes formarán grupos y seleccionarán un tema relacionado