El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Tema: Visualización y descripción de formas en objetos cotidianos y su asociación con cuerpos geométricos a través de la creación de un árbol de Navidad.

PDA: Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a abordar: Los niños suelen tener problemas al vincular formas y cuerpos geométricos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y al problema a través de una conversación grupal sobre las formas y cuerpos geométricos que los niños conocen.


• Presentación de diferentes objetos cotidianos que contengan formas geométricas y se les pide a los niños que las identifiquen.


• Realización de una actividad práctica donde los niños deben encontrar y dibujar diferentes formas geométricas en el entorno del aula.


• Reflexión y puesta en común de los hallazgos de los niños.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuación de la exploración de formas en el entorno del aula, pero esta vez a través de un recorrido. Los niños se desplazan por el aula buscando formas geométricas y las van nombrando en voz alta.


• Juego de asociación: se presentan diferentes tarjetas con formas geométricas y los niños deben encontrar objetos cotidianos que tengan esa forma.


• Actividad práctica: los niños crearán una figura navideña utilizando diferentes formas geométricas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los trabajos realizados por los niños en la sesión ant