La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales

Plan de clase

Título de la clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales

Objetivo PDA: Dialogar acerca de que las leyes y los tratados internacionales son instrumentos que podemos utilizar para la demanda y ejercicio de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: "La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los derechos humanos y la necesidad de proteger la dignidad de todas las personas, sin importar las diferencias.


• Explicar que en esta clase se abordará cómo las leyes y los tratados internacionales son herramientas para demandar y ejercer los derechos humanos.

Desarrollo:

1. Presentación del problema:

• Plantear a los alumnos el siguiente problema: "Imagina que te encuentras en una situación en la que tus derechos humanos están siendo vulnerados. ¿Qué harías para defender tus derechos? ¿Conoces alguna ley o tratado internacional que te respalde?"

2. Trabajo en grupos:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá discutir y buscar información sobre cómo se protegen los derechos humanos a través de leyes y tratados internacionales.


• Los alumnos deberán investigar y analizar ejemplos concretos de situaciones en las que los derechos humanos han sido vulnerados y cómo se ha actuado desde la legalidad y los tratados internacionales.