Explorando la combinación de la realidad y la fantasía a través de elementos simbólicos en el arte y la cultura

paola aguilar
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora diversos elementos simbólicos que se encuentran en el entorno, a través del uso del color y las formas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando la combinación de la realidad y la fantasía a través de elementos simbólicos en el arte y la cultura


Objetivo general:



  • Explorar y analizar diversos elementos simbólicos presentes en el entorno, a través del uso del color y las formas en manifestaciones culturales y artísticas, buscando generar sentido de identidad y pertenencia.


Objetivos específicos:



  • Identificar y describir elementos simbólicos presentes en manifestaciones culturales y artísticas.

  • Comprender el uso del color y las formas como elementos simbólicos en el arte y la cultura.

  • Reconocer la importancia de los elementos simbólicos para la identidad y el sentido de pertenencia.


Duración: Dos sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Motivación (10 minutos):



  • Presentar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que combinen la realidad y la fantasía, destacando los elementos simbólicos presentes en ellas.

  • Realizar preguntas como: ¿Qué elementos simbólicos puedes identificar en estas imágenes? ¿Qué te transmiten? ¿Cómo crees que impactan en la identidad y el sentido de pertenencia de una comunidad?



  1. Presentación del proyecto (5 minutos):



  • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde explorarán la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de manifestaciones culturales y artísticas, buscando generar identidad y sentido de pertenencia.



  1. Investigación (20 minutos):



  • Formar equipos y asignar a cada uno una manifestación cultural o artística (como danzas folklóricas, máscaras tradicionales, murales comunitarios, etc.).

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