Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporación de fuentes primarias y secundarias en el estudio del poblamiento de América como un proceso histórico.

Tiempo total: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo PDA: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y su importancia.


• Realizar preguntas para verificar el conocimiento previo de los alumnos sobre el poblamiento de América.


• Establecer la relación del tema con el pensamiento crítico y la igualdad de género.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el poblamiento de América, por ejemplo: "Investiga y presenta evidencias históricas que permitan argumentar si los primeros habitantes de América llegaron por mar o por tierra".


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros de historia, acceso a Internet y otros materiales que contengan fuentes primarias y secundarias.


• Orientar a los alumnos en la búsqueda y análisis de las evidencias históricas utilizando el pensamiento crítico y la igualdad de género.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre las evidencias históricas relacionadas con el poblamiento de América.


• Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre las diferentes teorías y enfoques presentados por los grupos.


• Establecer las bases para la si