Organización e interpretación de datos: Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.
Rosa Del Carmen Ramos- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Organización e interpretación de datos: Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y construcción del conocimiento
Objetivo: Comprender la importancia de la organización e interpretación de datos para la toma de decisiones.
Actividades:
- Presentación de un problema relacionado con el tema: "¿Cuál es el juguete más popular en el salón de clases?".
- Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podríamos obtener la información necesaria.
- Introducción a los conceptos de tablas de frecuencias y gráficas de barras.
- Realización de una actividad práctica en grupos: los alumnos deben entrevistar a sus compañeros para recopilar datos sobre sus juguetes favoritos y organizarlos en una tabla de frecuencias.
Sesión 2: Interpretación de tablas de frecuencias
Objetivo: Aprender a interpretar la información presentada en tablas de frecuencias.
Actividades:
- Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior y construcción colectiva de una tabla de frecuencias sobre los juguetes favoritos.
- Análisis de la tabla de frecuencias para responder preguntas relacionadas con los datos recopilados.
- Realización de ejercicios prácticos en grupos: los alumnos deben interpretar diferentes tablas de frecuencias y responder preguntas sobre ellas.
Sesión 3: Construcción de gráficas de barras
Objetivo: Aprender a construir gráficas de barras a partir de una tabla de frecuencias.
Actividades:
- Rev