Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Secundaria 1º)

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Problema en la ejecución de operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Inicio: 5 minutos

• Generar una pregunta motivadora relacionada con el problema interdisciplinar, por ejemplo: "¿Por qué es importante ejecutar correctamente las operaciones básicas en nuestra vida diaria?"


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere realizar operaciones básicas y posibles dificultades que puedan surgir.

Desarrollo: 40 minutos
Sesión 1:

• Presentar a los alumnos distintos ejemplos de operaciones básicas mal ejecutadas y solicitarles que identifiquen los errores.


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes deban corregir las operaciones mal ejecutadas y explicar el procedimiento utilizado.

Sesión 2:

• Introducir la jerarquía de operaciones (paréntesis, exponentes, multiplicación y división de izquierda a derecha, y suma y resta de izquierda a derecha).


• Proponer ejercicios que requieran aplicar la jerarquía de operaciones y resolverlos en parejas.


• Realizar una puesta en común para que los estudiantes compartan sus resultados y métodos utilizados.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos los símbolos de agrupación (paréntesis, corchetes y llaves) y explicar su uso en la modificación de la jerarquía de operaciones.


• Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes deban utilizar los símbolos