La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Rezago educativo

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un póster y una presentación oral

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema de la biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que conocen sobre la biodiversidad y su importancia.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se trabajará a lo largo de las sesiones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una especie de flora o fauna local.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre la especie asignada, su importancia en la biodiversidad y su estado actual.


• Proporcionar diferentes fuentes de información para la investigación (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Indicar a los grupos que elaboren un informe breve sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la especie.

Sesión 2:

• Pedir a los grupos que compartan sus investigaciones y presenten sus informes en clase.


• Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad local.


• Guiar la reflexión sobre las posibles