Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para la asignatura de Inglés:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo Personal de Aprendizaje (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Zona rural y ecología.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Actividad 1: Presentación del tema y motivación.

  
  
  
  
  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.
  
  
  • Mostrar imágenes o videos relacionados con la diversidad lingüística y su relación con la ecología y la zona rural.
  
  
  • Generar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.
  
  
  
  



• Actividad 2: Análisis de textos informativos y científicos.

  
  
  
  
  • Proporcionar a los estudiantes una variedad de textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.
  
  
  • Guiar a los estudiantes para que analicen y destaquen las estrategias mencionadas en los textos.
  
  
  • Fomentar la discusión grupal sobre la importancia de estas estrategias.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 3: Investigación sobre la situación de la zona rural y la ecología.
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de la situación de la zona rural en relación con la ecología.
  
  
  • Los estudiantes deben recolectar información sobre la preservación de las lenguas en comunidades rurales y cómo se relaciona con la conservación del ento