Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Juana Aurora Flores
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque interdisciplinar: Convivencia escolar
Enfoque transversal: Inclusión y Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países?
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de problemas relacionados con el crecimiento de la población.
Desarrollo:
- Exposición teórica del tema: Explicación de los conceptos de crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Análisis de datos demográficos: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para analizar datos estadísticos sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.
- Análisis cartográfico: Los alumnos utilizarán mapas para identificar patrones de distribución de la población y analizar su relación con factores sociales, ambientales y económicos.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre los datos demográficos y el análisis cartográfico.
- Refle