El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Luis Vidal
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Objetivo PDA: Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Problema: Tabaquismo, drogadicción y vida no saludable en los adolescentes
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y cómo trabajaremos en el problema planteado.
- Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias del tabaquismo, la drogadicción y la vida no saludable.
Desarrollo (30 minutos):
- Investigación en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre un conflicto social o político ocurrido en México o América Latina vinculado al problema planteado. Los estudiantes deben buscar información sobre el conflicto, las causas y las estrategias de mediación utilizadas.
Cierre (10 minutos):
- Compartir resultados: Cada grupo presenta brevemente la información que encontraron y las estrategias de mediación utilizadas en el conflicto que investigaron.
- Reflexión: Promover una discusión sobre la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos sociales y políticos.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los conflictos sociales y políticos.
- Actividad individual: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo estos conflictos afectan la convivencia humana y la cultura de paz.
Desarrollo (30 minutos