Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: La mayoría de los alumnos no reconocen la autoridad y el respeto a la diversidad.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la comprensión y producción de textos expositivos.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre diferentes problemas y soluciones que puedan existir en la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un problema para que investiguen y encuentren posibles soluciones.


• Cada grupo deberá seleccionar la mejor solución y preparar una exposición oral sobre el problema y su solución.


• Al final de la sesión, los grupos presentarán sus exposiciones y se realizará una retroalimentación por parte del maestro y los demás alumnos.

Sesión 2: Comparación y contraste (45 minutos)

• Repasar con los alumnos la estructura de textos de comparación y contraste.


• Proponer a los alumnos que investiguen sobre dos temas relacionados con el problema abordado en la sesión anterior y que los comparen y contrasten.


• Los alumnos deberán escribir un texto expositivo de comparación y contraste entre los dos temas seleccionados.


• Al final de la sesión, los alumnos compartirán sus textos y se realizará una revisión y corrección conjunta.

Sesión 3: Causa y consecuencia (45 minutos)

• Explicar a los alumnos el concepto de causa y consecuencia y su relación en la resolución de problemas.


• Pedir a los alum