Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema "Lucha por la Independencia de la Nueva España".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:
   a. Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cuáles fueron las principales gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España?".
   b. Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.
   c. Presentación del problema "Lucha por la Independencia de la Nueva España" y su relevancia histórica y cultural.

   
   



2. Desarrollo:
   a. Organización de los alumnos en equipos de trabajo.
   b. Investigación guiada sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España. Los alumnos deberán buscar información en libros de texto, enciclopedias, páginas web confiables, etc.
   c. Elaboración de un mapa conceptual para organizar la información obtenida. Este mapa conceptual deberá incluir las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.
   d. Exposición de los mapas conceptuales por parte de cada equipo, donde se explicará las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de cada etapa.

   
   



3. Cierre:
   a. Reflexión y debate sobre la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos ind