Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad

fernanda ramos
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la diversidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán la diversidad de personas y contextos, y comprenderán la importancia de establecer relaciones positivas basadas en la aceptación de dicha diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará que trabajarán en el tema de interacción con personas de diversos contextos. Se les preguntará si saben qué significa "diversidad" y se generará una breve conversación al respecto.



  2. Presentación de la diversidad (15 minutos): El docente utilizará imágenes, vídeos y ejemplos para mostrar a los alumnos diferentes personas y contextos (por ejemplo, personas de diferentes edades, culturas, habilidades, etc.). Se promoverá la reflexión y se les pedirá a los alumnos que compartan sus ideas sobre lo que observan.



  3. Juego de las sillas (20 minutos): Se organizará un juego en el que los alumnos se muevan por el aula y, al sonar la música, deberán sentarse en una silla. Sin embargo, en cada ronda se irán eliminando sillas, dejando a algunos alumnos sin asiento. Se generará una reflexión posterior sobre cómo se sintieron los alumnos que no consiguieron un asiento y se destacará la importancia de la inclusión y aceptación.



  4. Cierre (5 minutos): El docente resumirá los aprendizajes de la sesión y recordará el objetivo de trabajar en la interacción con personas de diversos contextos.




Sesión 2: Aprendiendo a ser amigos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de amistad, igualdad, empatía y colaboración al interactuar con sus compañeros.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente reco