Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Explicar lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de la clase y el objetivo a los niños.


• Actividad: Realizar una actividad de motivación, por ejemplo, pedir a los niños que traigan su cuento favorito de casa y que lo compartan con el grupo.


• Discusión: Promover una conversación sobre las diferentes historias que conocen y qué es lo que les gusta de ellas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Leer un cuento en voz alta a los niños, utilizando diferentes recursos como imágenes, títeres o música.


• Análisis: Realizar preguntas a los niños para que interpreten y expresen lo que han entendido de la historia. Por ejemplo, preguntarles sobre los personajes, el mensaje principal o cómo se sintieron al escuchar la historia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Dividir a los niños en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales (papel, crayones, plastilina, etc.) para que elaboren su propia historia.


• Creación: Cada grupo debe crear una historia utilizando los materiales proporcionados, ya sea dibujando, escribiendo o creando escenas con la plastilina.


• Presentación: Al final de la sesión, cada grupo presentará su historia al resto de la clase.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Organizar un teatro de sombras en el aula, utilizando lámparas o linternas y figuras recortadas en cartulina.


• Representación: Los niños representarán una historia utilizando las figuras recortadas y las sombras proyectadas en una pantalla o pared.