Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia

Alfredo Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: presentar imágenes de diferentes animales y plantas y preguntar a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y por qué es importante.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y anotar sus respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición por parte del docente sobre qué es la biodiversidad y su importancia.

    • Proyección de un video corto sobre la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.

    • Realizar una actividad grupal donde los alumnos formen equipos y elijan un animal o planta para investigar y posteriormente compartir sus hallazgos con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.

    • Reflexión final sobre la importancia de cuidar la biodiversidad y cómo podemos hacerlo.




Sesión 2: Biodiversidad en el territorio local (45 minutos)


Objetivo: Reconocer la biodiversidad presente en el territorio donde se ubica la localidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Breve recordatorio de la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué especies animales y vegetales se encuentran en su localidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una visita a un parque o área verde cercana a la escuela para observar y registrar la diversidad de especies presentes.

    • Los alumnos deberán realizar un dibujo o tomar fotografías de las especies que encuentren.