Introducción al tema

Maria Fernanda Arechiga
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad de personas y familias en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y motivación. Pregunta a los alumnos qué saben sobre las diferentes personas y familias que existen en su comunidad.

  2. Presentación del tema: Proyecta imágenes de diferentes tipos de familias y personas. Pide a los alumnos que observen y nombren las diferencias que ven.

  3. Discusión en pequeños grupos: Divide a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y pide que compartan sus observaciones sobre las imágenes. Anima a que todos participen y escuchen las opiniones de los demás.

  4. Puesta en común: Invita a algunos grupos a compartir sus observaciones con toda la clase. Anota las ideas principales en el pizarrón.


Sesión 2: Identidad y emociones (45 minutos)


Objetivo: Promover la reflexión sobre la identidad y las emociones propias y de los demás.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasa con los alumnos las ideas principales que se discutieron sobre la diversidad de personas y familias.

  2. Actividad de identidad: Pide a los alumnos que dibujen un autorretrato y escriban su nombre en un papel. Invita a algunos voluntarios a compartir su dibujo y explicar por qué se ven así mismos de esa forma.

  3. Charla sobre emociones: Comenta con los alumnos la importancia de reconocer y expresar las emociones propias y de los demás. Pide ejemplos de diferentes emociones y cómo se sienten.