Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo: El alumno registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escribe actividades que realizaba en el pasado.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares. Promover la participación de todos los alumnos y fomentar la igualdad de género y la interculturalidad crítica.


• Actividad principal: Elaborar una lista de actividades que los alumnos realizan en casa. Cada alumno dibujará y escribirá una actividad que solía hacer en el pasado.


• Cierre: Compartir los dibujos y actividades escritas entre los alumnos. Destacar la diversidad cultural y la igualdad de género presentes en las actividades.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las actividades que se realizaron en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Actividad principal: Los alumnos dibujarán y escribirán instrucciones breves para realizar una actividad en casa. Por ejemplo, cómo hacer una manualidad o cómo preparar una receta sencilla.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus instrucciones con el resto del grupo y se debatirá sobre la importancia de registrar por escrito las instrucciones para recordarlas posteriormente.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las instrucciones breves que se elaboraron en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Actividad principal: Los alumnos reali