Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Tema: Objetos del entorno y sus características

Objetivo de la clase (PDA): Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Verificar si los alumnos identifican si un objeto es duro, blando, suave o rugoso.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a resolver. Explicarles que analizaremos diferentes objetos para identificar sus características y clasificarlos.


• Actividad 1: Observación y manipulación de objetos. Proporcionar a cada alumno un conjunto de diferentes objetos y pedirles que los observen, toquen y manipulen. Luego, en grupos pequeños, discutirán y compararán las características de los objetos.


• Actividad 2: Clasificación de objetos. En grupos pequeños, los alumnos clasificarán los objetos según sus características, como color, tamaño, olor, textura y material de fabricación. Cada grupo presentará su clasificación al resto de la clase y se establecerá un consenso.

Sesión 2:

• Actividad 1: Discusión y reflexión. Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones de la sesión anterior. Se fomentará la expresión oral y la argumentación.


• Actividad 2: Investigación. En grupos, los alumnos realizarán investigaciones sobre diferentes objetos y sus