Introducción al conteo

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al conteo

Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno.

Secuencia didáctica:

• Inicio: Se presentará a los alumnos una caja llena de objetos diversos. Se les preguntará si saben contar y qué significa contar.


• Desarrollo: Se les explicará a los alumnos que contar significa saber cuántos hay de algo. Se les mostrará cómo contar los objetos de la caja de uno en uno y se les invitará a practicar contando junto con el maestro.


• Cierre: Los alumnos se reunirán en pequeños grupos y contarán objetos en diferentes contextos del aula.

Sesión 2: El conteo en el entorno

Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en diferentes contextos socioculturales.

Secuencia didáctica:

• Inicio: Se mostrarán imágenes de diferentes contextos socioculturales, como una cocina, un parque o una tienda, y se les preguntará a los alumnos cuántos objetos pueden contar en cada imagen.


• Desarrollo: Se les pedirá a los alumnos que salgan al patio de la escuela y cuenten los árboles, bancos o jugar a contar otros elementos del entorno.


• Cierre: Cada alumno compartirá con el resto de la clase su experiencia de contar en el entorno y mencionará cuántos objetos pudo contar en cada contexto.

Sesión 3: Conteo y comparación de números hasta el 5

Objetivo: Los alumnos identificarán, contarán y compararán los números hasta el 5.

Secuencia didáctica:

• Inicio: Se presentarán tarjetas con los números del 1 al 5 y se les pedirá a los alumnos que las ordenen correctamente.


• Desarrollo: Se les entregará a cada alumno una tarjeta con un número y se les pedirá que cuenten y encuentren la misma cantidad de objetos en el aula. Luego, los alumnos s