Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Tema interdisciplinar: Mala alimentación y su impacto en la salud

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de conceptos y 2) Elaboración de un informe sobre el impacto de la mala alimentación en la salud.

Enfoque de pensamiento crítico y vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión".


• Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre la alimentación y su impacto en la salud?


• Actividad de motivación: Ver un video corto sobre los efectos de una mala alimentación en la salud.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación estándar). Destacar la importancia de estas medidas para interpretar la información.


• Actividad práctica: Resolver problemas relacionados con la mala alimentación y su impacto en la salud utilizando las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Trabajo en equipos: Investigar y analizar datos reales sobre la mala alimentación y su impacto en la salud en diferentes grupos de población.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad práctica y de la investigación en equipos.


• Reflexión sobre la importancia de interpretar la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión para compren