Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos consideren relevantes.


• Introducción al concepto de lenguajes artísticos como herramientas de expresión y reflexión sobre la realidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar la importancia de la inclusión en la comunidad y su relación con la violencia.


• Presentar ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre propuestas artísticas colectivas que aborden la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:

• Compartir las investigaciones realizadas por los grupos.


• Realizar una discusión grupal sobre las propuestas artísticas presentadas y su relación con la inclusión y la violencia en la comunidad.


• Pedir a los alumnos que elijan una propuesta artística y reflexionen sobre cómo se podría aplicar en su comunidad para abordar un problema relacionado con la violencia.

Fase 3: Cierre
Sesión 3:

• Presentación de las reflexiones individuales sobre la aplicación de una propuesta artística en la comunidad.


• Realizar una